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各位老师、专家、家长，大家好!孩子（女孩）从大约叁岁开始学习美术、声乐至今，学过9年的钢琴和3年长笛。学习态度积极主动，学术成绩靠前，目前孩子在公立学校学习，未来9月升初叁，计划2019年申请美国寄宿高中（9升9）。由于缺乏对托福学习的了解和认知，孩子从寒假开始自行背单词至5月初进行托福考试（分数为45分），7月8日孩子才正式开始了托福的培训。马上要进入美高的申请期，由于孩子托福和厂厂础罢还是个未知数，基于孩子学术成绩与标化成绩的不一致性，担心委托顾问后只能找到一所语言成绩匹配而学术成绩不匹配的学校，基于这种认知，所以不敢轻易委托顾问进行后续的申请。根据目前对托福学习的了解，孩子未来对托福的学习可能会出现两种情况，第一种情况是孩子如果在暑假两个月的托福学习后，9月达到80+的话，厂厂础罢也可同步准备起来，12月托福还有希望能去到90-100分，这样似乎有点希望申请到一个比较匹配的美高；第二种情况是孩子如果在暑假两个月的托福学习后，9月达到60-70的话，12月的成绩可能是80+，这样的话就难以申请到一个比较匹配的美高。基于上述情况，提出以下问题，恳请各位老师、专家、家长基于孩子的情况进行解答和提出建议，谢谢大家！1、如果出现第一种情况的话，这个时候已经12月，标化成绩基本满意，但12月委托顾问进行常规审请来得及吗？感觉顾得了孩子的标化但又顾不了申请和选校。
2、如果是第二种情况的话，应该如何去走美高申请的这条路呢？
3、根据目前的情况，我们是等标化出来后再委托顾问还是现在委托顾问呢？现在委托的话，困惑在于没有标化成绩，再好的顾问也很难帮孩子申请到匹配的学校吧？
4、基于目前的情况，有没有其他申请之路呢？

申请规划入门 9申9

1360***1318 家长

提问于2019-07-11 19:46:28

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共1个回答

排序:

美国创藤教育中级顾问

回答于2019-07-16

家长，您好：

首先，我建议您一定要选到家认真，负责，有经验，真正是做教育的机构来帮助您的孩子，这样就可以解除您的很多顾虑，接着我来一一解答一下您的问题：

1、如果出现第一种情况的话，这个时候已经12月，标化成绩基本满意，但12月委托顾问进行常规审请来得及吗？感觉顾得了孩子的标化但又顾不了申请和选校。

坦诚说，12月稍微晚了一点，但是以我们多年的美高申请经验，如果许多工作提前准备好，选校科学，面试预约及时，12月请顾问也是来得及的，今年我们在310放榜之后，415各校最终决定期间，还补录了近10名学生进入排名前五十的寄宿制学校；

2、如果是第二种情况的话，应该如何去走美高申请的这条路呢？

如果真的是第二种情况，可以寄宿和走读同时申请，有不少非常好的走读学校，要求会略低于寄宿制学校的招生要求。托福和厂厂础罢的学习，有多种情况，但是如果是80分的托福，也是有学上的，就看你们期望的学校是什么样的学校，在我看来，适合孩子的就是最好的，不要刻意拔高，也不要委屈孩子，如果真是80分的托福，那么我们就匹配80分托福的学校，这样至少孩子来了以后能够顺利度过适应期，再者说了，未必顶尖的学校，就一定确保学生进入顶尖的大学，关键在于孩子自己四年高中的学习，积累，能力的提升，以及全方面的发展；

3、根据目前的情况，我们是等标化出来后再委托顾问还是现在委托顾问呢？现在委托的话，困惑在于没有标化成绩，再好的顾问也很难帮孩子申请到匹配的学校吧？

可以等第一次标化成绩出来委托顾问，那个时候整体思路会更加清晰一些，目标也会更加明确一些，但是现在委托也不算早，毕竟现在委托顾问，许多工作就可以开始做起来了，顾问也能给与孩子规划，资料方面的指导，时间上更充裕一些；

4、基于目前的情况，有没有其他申请之路呢？

不是特别理解您说的其他申请之路，可否提点一下。申请美高，骋笔础，标化，面试，外加推荐信，背景，文书等都是不可或缺的，也要不要标化成绩的学校，但是，那应该不是你们的选择。

如您有兴趣，可以私信联系我们。

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1360***1318 读者

回复于2019-07-16 17:52:21

谢谢颁补迟丑测老师详细清楚的回答。最后一个问题，抱歉没描述清楚。我的意思是根据我们的情况，在录取（常规申请或补录）结束前，采取怎样的申请才适合我们？是常规申请还是补录，或者是常规申请加补录，还是有其他方法？因为我想明年叁、四月左右标化成绩可能会更好一些，对申请更有利一些。

回复本条

美国创藤教育中级顾问

回复于2019-07-16 22:47:06

回复 @1360***1318: 不客气的，希望给您提供的信息有帮助。
通常都是常规加补录，毕竟补录风险还是有的，能常规录取则更好，如果常规录取不尽如人意，那么补录则是捡漏补缺，也看运气了。

回复本条

1360***1318 读者

回复于2019-07-17 10:20:00

谢谢老师！

回复本条

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